(Ref: P3938). Pack de 10 cursos para Enfermería.
PROMOCIÓNOBSERVACIONES
📅 Fechas de convocatoria: De octubre a diciembre
PRECIO
El precio original era: 420,00 €.130,00 €El precio actual es: 130,00 €.
Contenido del Bloque
Los cursos certificados por la Universidad son válidos en bolsas, oposiciones, traslados, concursos y Administraciones Públicas de todo el territorio nacional.
Los cursos acreditados por la Comisión de Formación Continuada en virtud de la Ley 44/2003, el RD 1142/2007 y el Decreto 63/2007, serán válidos en todo el territorio nacional.
Estos cursos son puntuables, baremables como méritos en la mayoría de convocatorias de la Administración Pública del Sistema Nacional de Salud (Servicio Andaluz de Salud SAS, Servicio Murciano de Salud SMS, Servicio Extremeño de Salud SES, Servicio de Salud de Castilla-La Mancha SESCAM, Agencia Valenciana de Salud AVS, Servicio Madrileño de Salud SERMAS, Gerencia Regional de Salud SACYL, Servicio Aragonés de Salud SALUD, Servicio Catalán de Salud CATSALUD, Servicio de Salud de las Islas Baleares IB-SALUT, Servicio Navarro de Salud OSASUNBIDEA, Gerencia Servicio Riojano de Salud SERIS, Servicio Vasco de Salud OSAKIDETZA, Servicio Cántabro de Salud SCS, Servicio de Salud del Principado de Asturias SESPA, Servicio Gallego de Salud SERGAS, Servicio Canario de Salud SCS y otras Administraciones Públicas para concurso-oposición, bolsas de contratación, traslados, etc.), salvo criterios de excepción en las distintas bases de convocatorias o bolsas de trabajo de las diferentes Comunidades Autónomas.
Si desea más información puede consultar el apartado “Preguntas Frecuentes”.
| Comisión de Formación Continuada | CFC |
|---|---|
| Universidad Valladolid | UVA |
Indice específico de los elementos del bloque
UNIDAD 1. Introducción a los mecanismos de las enfermedades alérgicas.
UNIDAD 2. Orígenes de la enfermedad alérgica.
UNIDAD 3. Epidemiología de las enfermedades alérgicas.
UNIDAD 4. Alérgenos y contaminantes de interior y de exterior.
UNIDAD 5. Principios del diagnóstico de alergia.
UNIDAD 6. Inmunoterapia específica de alérgeno.
UNIDAD 7. Asma.
UNIDAD 8. Rinitis y conjuntivitis alérgicas.
UNIDAD 9. Alergia a medicamentos.
UNIDAD 10. Urticaria y angioedema sin habones.
UNIDAD 11. Dermatitis atópica y dermatitis de contacto alérgica.
UNIDAD 12. Alergia alimentaria y síndromes gastrointestinales.
UNIDAD 13. Anafilaxia.
UNIDAD 14. Alergia ocupacional.
UNIDAD 15. Alergia a insectos.
UNIDAD 2. Orígenes de la enfermedad alérgica.
UNIDAD 3. Epidemiología de las enfermedades alérgicas.
UNIDAD 4. Alérgenos y contaminantes de interior y de exterior.
UNIDAD 5. Principios del diagnóstico de alergia.
UNIDAD 6. Inmunoterapia específica de alérgeno.
UNIDAD 7. Asma.
UNIDAD 8. Rinitis y conjuntivitis alérgicas.
UNIDAD 9. Alergia a medicamentos.
UNIDAD 10. Urticaria y angioedema sin habones.
UNIDAD 11. Dermatitis atópica y dermatitis de contacto alérgica.
UNIDAD 12. Alergia alimentaria y síndromes gastrointestinales.
UNIDAD 13. Anafilaxia.
UNIDAD 14. Alergia ocupacional.
UNIDAD 15. Alergia a insectos.
1. Introducción a los cuidados en enfermería materno-infantil
2. Salud en la mujer.
3. Embarazo.
4.Trabajo de parto y alumbramiento
5. Posparto.
6. Neonato.
7. Complicaciones del embarazo.
8. Complicaciones neonatales.
2. Salud en la mujer.
3. Embarazo.
4.Trabajo de parto y alumbramiento
5. Posparto.
6. Neonato.
7. Complicaciones del embarazo.
8. Complicaciones neonatales.
1. Anatomofisiología de mama. Introducción a la lactancia.
2. Alimentación complementaria.
3. Problemas relacionados con la lactancia.
2. Alimentación complementaria.
3. Problemas relacionados con la lactancia.
1. Introducción a la salud.
2. Actualización en anatomía y fisiopatología.
3. Atención a necesidades fisiológicas alteradas.
4. Procedimientos en la recogida de muestras biológicas.
5. Atención a necesidades mentales.
6. Atención a necesidades urgentes y duelo.
2. Actualización en anatomía y fisiopatología.
3. Atención a necesidades fisiológicas alteradas.
4. Procedimientos en la recogida de muestras biológicas.
5. Atención a necesidades mentales.
6. Atención a necesidades urgentes y duelo.
1. La enfermedad de Alzheimer.
2. Alteraciones y cuidados del paciente con Alzheimer.
2. Alteraciones y cuidados del paciente con Alzheimer.
1. Cambios en el desarrollo evolutivo.
2. Patologías más frecuentes: ansiedad, estrés, depresión, psicosis, conductas suicidas, consumo de sustancias y adicción a las nuevas tecnologías.
3. Recursos sanitarios con el paciente conflictivo.
2. Patologías más frecuentes: ansiedad, estrés, depresión, psicosis, conductas suicidas, consumo de sustancias y adicción a las nuevas tecnologías.
3. Recursos sanitarios con el paciente conflictivo.
1. Envejecimiento y alteraciones en el paciente anciano.
2. Cambios cognitivos y emocionales asociados con el envejecimiento.
2. Cambios cognitivos y emocionales asociados con el envejecimiento.
1. Valoración y tipos de heridas.
2. Cuidados e intervención en las heridas.
3. Evaluación y seguimiento del cuidado de las heridas.
2. Cuidados e intervención en las heridas.
3. Evaluación y seguimiento del cuidado de las heridas.
1. Conceptos anatómicos.
2. Anatomía y fisiología de la espalda.
3. Anatomía y fisiología de miembros superiores e inferiores.
4. Anatomía y fisiología del tórax, abdomen y zona pélvica.
5. Anatomía y fisiología del cráneo y zona del cuello.
2. Anatomía y fisiología de la espalda.
3. Anatomía y fisiología de miembros superiores e inferiores.
4. Anatomía y fisiología del tórax, abdomen y zona pélvica.
5. Anatomía y fisiología del cráneo y zona del cuello.
1. Aspectos del desarrollo relacionados con los trastornos de la conducta alimentaria.
2. Los trastornos de la conducta alimentaria en la infancia y adolescencia..
3. Epidemiología y patologías de los tratarnos de la conducta alimentaria.
4. Cuidados y manejo en el control de los trastornos de la conducta alimentaria.
5. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria.
2. Los trastornos de la conducta alimentaria en la infancia y adolescencia..
3. Epidemiología y patologías de los tratarnos de la conducta alimentaria.
4. Cuidados y manejo en el control de los trastornos de la conducta alimentaria.
5. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria.
Objetivos específicos de los elementos del bloque
Analizar información útil para el personal sanitario haciendo hincapié en el diagnóstico y tratamiento de la enfermedades alérgicas como el asma, la alergia alimentaria, la alergia fármacos y la alergia insectos entre otros.
1. Adquirir y/o mejorar los conocimientos sobre los cuidados de la madre durante el ciclo gestacional y los cuidados al recién nacido.
2. Organizar la atención y los cuidados durante el embarazo, parto y puerperio, así como los cuidados al recién nacido y lactante.
2. Organizar la atención y los cuidados durante el embarazo, parto y puerperio, así como los cuidados al recién nacido y lactante.
Actualizar y ampliar los conocimientos respecto a la lactancia materna y alimentación infantil para aumentar la calidad de los cuidados prestada por el personal sanitario y así promocionar e instaurar la lactancia dado los beneficios que esta presenta.
Actualizar los procedimientos acerca del estado y necesidades del paciente/familia, así como las habilidades y modos de actuación adecuados al trabajo clínico-asistencial para poder mejorar su actividad profesional dando respuesta global a sus necesidades.
Capacitar al alumno en el cuidado del paciente con enfermedad de Alzheimer adquiriendo y/o actualizando los conocimientos y procedimientos que permita la atención integral del paciente y de su entorno socio-familiar, de manera multidisciplinar.
El alumno adquirirá y/o actualizará los conocimientos sobre los cambios que ocurren en la etapa de la adolescencia así como los principales trastornos psicológicos que se dan durante este período para que el profesional ofrezca una atención multidisciplinar y cuidados de calidad en su desempeño profesional.
Conocer los cambios a nivel emocional y cognitivo que se producen en el envejecimiento así como los trastornos más prevalentes derivados de estas esferas y las necesidades/cuidados necesarios para prestar unos cuidados de calidad.
El alumno actualizará y ampliará sus conocimientos sobre los cuidados y tratamiento en heridas crónicas y úlceras así como analizar las medidas para prevenir su aparición y las distintas terapias para prestar unos cuidados de calidad a los pacientes.
Adquirir conocimientos actualizados de la anatomía y de las estructuras que forman los órganos y sistemas del cuerpo humano, con el fin de posibilitar que integre a su labor clínico-asistencial al funcionamiento de cada estructura anatómica para poder utilizar dicho conocimiento para deducir y comprender la fisiopatología de las enfermedades así como determinadas exploraciones y la solicitud de determinadas pruebas complementarias.
El alumno adquirirá los conocimientos y estrategias adecuadas para un cuidado de calidad a aquellos pacientes con trastornos alimentarios, desarrollando competencias que permitan dar soluciones a los necesidades de estos pacientes.
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