Contenido del Bloque
Los cursos certificados por la Universidad son válidos en bolsas, oposiciones, traslados, concursos y Administraciones Públicas de todo el territorio nacional.
Los cursos acreditados por la Comisión de Formación Continuada en virtud de la Ley 44/2003, el RD 1142/2007 y el Decreto 63/2007, serán válidos en todo el territorio nacional.
Estos cursos son puntuables, baremables como méritos en la mayoría de convocatorias de la Administración Pública del Sistema Nacional de Salud (Servicio Andaluz de Salud SAS, Servicio Murciano de Salud SMS, Servicio Extremeño de Salud SES, Servicio de Salud de Castilla-La Mancha SESCAM, Agencia Valenciana de Salud AVS, Servicio Madrileño de Salud SERMAS, Gerencia Regional de Salud SACYL, Servicio Aragonés de Salud SALUD, Servicio Catalán de Salud CATSALUD, Servicio de Salud de las Islas Baleares IB-SALUT, Servicio Navarro de Salud OSASUNBIDEA, Gerencia Servicio Riojano de Salud SERIS, Servicio Vasco de Salud OSAKIDETZA, Servicio Cántabro de Salud SCS, Servicio de Salud del Principado de Asturias SESPA, Servicio Gallego de Salud SERGAS, Servicio Canario de Salud SCS y otras Administraciones Públicas para concurso-oposición, bolsas de contratación, traslados, etc.), salvo criterios de excepción en las distintas bases de convocatorias o bolsas de trabajo de las diferentes Comunidades Autónomas.
Si desea más información puede consultar el apartado “Preguntas Frecuentes”.
Comisión de Formación Continuada | CFC |
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Universidad Valladolid | UVA |
Indice específico de los elementos del bloque
UNIDAD 2. Orígenes de la enfermedad alérgica.
UNIDAD 3. Epidemiología de las enfermedades alérgicas.
UNIDAD 4. Alérgenos y contaminantes de interior y de exterior.
UNIDAD 5. Principios del diagnóstico de alergia.
UNIDAD 6. Inmunoterapia específica de alérgeno.
UNIDAD 7. Asma.
UNIDAD 8. Rinitis y conjuntivitis alérgicas.
UNIDAD 9. Alergia a medicamentos.
UNIDAD 10. Urticaria y angioedema sin habones.
UNIDAD 11. Dermatitis atópica y dermatitis de contacto alérgica.
UNIDAD 12. Alergia alimentaria y síndromes gastrointestinales.
UNIDAD 13. Anafilaxia.
UNIDAD 14. Alergia ocupacional.
UNIDAD 15. Alergia a insectos.
2. Salud en la mujer.
3. Embarazo.
4.Trabajo de parto y alumbramiento
5. Posparto.
6. Neonato.
7. Complicaciones del embarazo.
8. Complicaciones neonatales.
2. Dietas en las diferentes situaciones de la vida.
3. Dietas con modificación de la textura, la consistencia y dietas restringidas.
4. Dietas en la alergia y las intolerancias alimentarias.
5. Dieta y recomendaciones en la sintomatología y cirugía gastrointestinal.
6. Modificaciones dietéticas para la realización de pruebas diagnósticas.
7. Suplementación e interacción fármacos-nutrientes.
2. Cáncer en el embarazo.
3. Cuidados generales en tratamientos onco-ginecológicos.
2. Alimentación complementaria.
3. Problemas relacionados con la lactancia.
2. Actualización en anatomía y fisiopatología.
3. Atención a necesidades fisiológicas alteradas.
4. Procedimientos en la recogida de muestras biológicas.
5. Atención a necesidades mentales.
6. Atención a necesidades urgentes y duelo.
2. Alteraciones y cuidados del paciente con Alzheimer.
2. Epidemiología en cuidados paliativos.
3. Abordaje e identificación de necesidades del paciente con enfermedades crónicas avanzadas.
4. Aspectos psicológicos en pacientes paliativos y enfermedades crónicas avanzadas.
5. Atención paliativa en los diferentes sectores sanitarios.
2. El sistema endocrino: regulación de las hormonas suprarrenales, pancreáticas y tiroideas.
3. Control endocrino.
4. El sistema endocrino: crecimiento y reproducción.
5. Tumores del sistema endocrino.
Objetivos específicos de los elementos del bloque
2. Organizar la atención y los cuidados durante el embarazo, parto y puerperio, así como los cuidados al recién nacido y lactante.
1. Adquirirá los conocimientos necesarios para mejorar su competencia técnica en las intervenciones de alimentación y nutrición tanto en el medio hospitalario, como en los centros de atención socio-sanitaria y en domicilio del paciente para así mejorar su actividad profesional y proporcionar unos cuidados de calidad.
2. Identificará la importancia que juega una correcta y adecuada nutrición y alimentación como elemento primordial en la terapéutica y salud de los pacientes, ya sea en régimen de hospitalización o en régimen ambulatorio.
- Identificar las necesidades de pacientes paliativos y sus familiares.
- Cómo dar respuesta a una atención planificada con una mejora de calidad en los cuidados prestados.
- Cómo ofrecer una comunicación empática y asistencial al núcleo paciente/familia