Contenido del Bloque
El desarrollo de estos Expertos se realizan a distancia, a través de una plataforma online adaptada a cualquier dispositivo móvil y operativa 24x7x365. El alumnado en todo momento contará con el apoyo del equipo de tutores.
Los títulos propios impartidos por la Universidad Católica de Ávila son actividades que no habilitan para el ejercicio profesional. Para la habilitación o ejercicio profesional será obligatorio disponer de la titulación oficial requerida en cada Colegio Profesional o especialidad.
Para comprobar la validez de estos títulos de Expertos deberá consultar las diferentes bases de convocatorias y bolsas de trabajo de las distintas Administraciones donde desea aportarlos como mérito.
Plan de estudios:
Duración: De 3 a 6 meses.
Plazo inscripción: Abierto durante todo el año.
Destinatarios: Podrán matricularse alumnos con Titulación Universitaria, no se podrá acceder por experiencia profesional.
Evaluación final:
- 200 Preguntas tipo test.
- 20 Supuestos.
Debe tener en cuenta:
El alumnado debe enviar a administracion@nettoformacion.com una copia del DNI/NIE y copia de la Titulación Académica Compulsada.
Una vez superada la evaluación final con los niveles y porcentajes mínimos establecidos en la actividad será expedido el título o certificado de la acción formativa, que el alumno recibirá en su domicilio.
En el caso de titulados de otros países pertenecientes al Convenio de la Haya, además del Título oficial universitario es requisito obligatorio la Apostilla y si procede, traducción jurada del título en el caso en que no esté en castellano. Para aquellos alumnos extranjeros que no pertenecen al Convenio de la Haya, deberán presentar el título compulsado por un organismo oficial o notario y si procede, traducción jurada del título en el caso en que no esté en castellano.
En el precio de esta actividad formativa no se incluyen los gastos de envío del título/diploma o artículos promocionales fuera de España.
Los precios están sujetos a cambios o modificaciones.
Universidad Católica De Ávila | UCAV |
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Comisión de Formación Continuada | CFC |
Universidad Valladolid | UVA |
Indice específico de los elementos del bloque
Módulo 2: Atención de enfermería en intervenciones quirúrgicas específicas.
Módulo 2: Asistencia al recién nacido.
Módulo 3: Manejo metabólico y nutricional del recién nacido.
Módulo 4: Infecciones y enfermedades hematológicas del neonato.
Módulo 5: Enfermedades sistémicas comunes en el neonato.
Módulo 6: Aspectos psicosociales de la atención neonatal.
Unidad 1. Práctica de la enfermería de urgencias.
Unidad 2. Aspectos legales y reguladores.
Unidad 3. Una aproximación a la diversidad.
MÓDULO 2. PRÁCTICA PROFESIONAL.
Unidad 1. Práctica basada en la evidencia.
Unidad 2. Investigación.
Unidad 3. Consideraciones éticas.
Unidad 4. Violencia en el lugar de trabajo.
MÓDULO 3. FUNDAMENTOS CLÍNICOS DE LA ENFERMERÍA DE URGENCIAS.
Unidad 1. Triaje.
Unidad 2. Valoración del paciente.
Unidad 3. Dolor.
Unidad 4. Manejo de las heridas.
Unidad 5. Presencia de familiares durante la reanimación y las intervenciones invasivas.
Unidad 6. Manejo del paciente crítico en el servicio de urgencias.
Unidad 7. Cuidados paliativos y al final de la vida en el servicio de urgencias.
Unidad 8. Donación de órganos y tejidos.
Unidad 9. Traslado de pacientes por vía aérea y terrestre.
Unidad 10. Gestión de emergencias sanitarias.
Unidad 11. Amenazas nucleares, biológicas, químicas y radiológicas (nbqr).
MÓDULO 4. URGENCIAS MÉDICAS Y QUIRÚRGICAS.
Unidad 1. Enfermedades y microorganismos contagiosos en el ámbito sanitario.
Unidad 2. Líquidos, rehidratación, electrólitos y acceso vascular.
Unidad 3. Urgencias: del estado de shock; respiratorias: cardiovasculares; neurológicas; del aparato digestivo; nefrológicas y genitourinarias; obstétricas y ginecológicas; endocrinas; hematológicas y oncológicas; ambientales; toxicológicas; dentales, otorrinolaringológicas y faciales; oculares; traumatológicas.
Unidad 4. Epidemiología y mecanismos de lesión.
Unidad 5. Traumatismo: craneal; maxilofacial; vertebromedular; torácico; abdominal y genitourinario; ortopédico y neurovascular; pediátrico; obstétricos; en el anciano
Unidad 6. Quemaduras.
MÓDULO 5. POBLACIONES ESPECIALES.
Unidad 1. Urgencias: pediátricas; geriátricas; psiquiátricas.
Unidad 2. Enfermería forense en el servicio de urgencias.
Unidad 3. Maltrato y abandono.
Unidad 4. Trastornos por consumo de sustancias.
Unidad 5. Agresión sexual.
2. Alimentación complementaria.
3. Problemas relacionados con la lactancia.
2. Actualización en anatomía y fisiopatología.
3. Atención a necesidades fisiológicas alteradas.
4. Procedimientos en la recogida de muestras biológicas.
5. Atención a necesidades mentales.
6. Atención a necesidades urgentes y duelo.
2. Cuidados e intervención en las heridas.
3. Evaluación y seguimiento del cuidado de las heridas.
2. Anatomía y fisiología de la espalda.
3. Anatomía y fisiología de miembros superiores e inferiores.
4. Anatomía y fisiología del tórax, abdomen y zona pélvica.
5. Anatomía y fisiología del cráneo y zona del cuello.
2. Los trastornos de la conducta alimentaria en la infancia y adolescencia..
3. Epidemiología y patologías de los tratarnos de la conducta alimentaria.
4. Cuidados y manejo en el control de los trastornos de la conducta alimentaria.
5. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria.
2. Efectos sistémicos o respuesta orgánica total a las radiaciones ionizantes.
3. Efectos somáticos de la radiación ionizante sobre el embrión y el feto.
4. Efectos tardíos de la radiación ionizante en el producto de la concepción: efectos genéticos.
5. Efectos tardíos de la radiación ionizante en el adulto: efectos somáticos y estocásticos.
6. Efectos biológicos de las radiaciones no ionizantes.
2. Lactancia materna.
3. El destete.
2. El antígeno en el sistema inmunitario.
3. Inmunidad por linfocitos t.
4. Inmunidad humoral.
5. Autoinmunidad y respuestas inmunitarias ante tumores y trasplante.
6. Hipersensibilidad e inmunodeficiencias.
2. Nutrición y trastornos nutricionales: obesidad y malnutrición.
3. Vitaminas y minerales en el proceso de nutrición.
4. Valoración de los trastornos metabólicos y nutricionales.
2. Atención del paciente en las necesidades de movilización.
2. Bases genéticas e inmunológicas de la celiaquía. Diagnóstico clínico.
3. Trastornos relacionados con la enfermedad celiaca.
4. La alimentación a seguir en la enfermedad celiaca.
5. Atención psicológica y posibles complicaciones en la enfermedad celiaca.
2. Exploración del paciente: pruebas complementarias.
3. Atención y cuidados del paciente respiratorio en las principales enfermedades del sistema respiratorio.
Objetivos específicos de los elementos del bloque
• Reconocer, valorar e interpretar signos, tanto normales como cambiantes, del proceso salud-enfermedad, con el fin de realizar el diagnóstico enfermero y poder aplicar los conocimientos y la tecnología en el cuidado
de los pacientes intervenidos quirúrgicamente.
• Identificar el instrumental empleado en el área quirúrgica, detallando los mismos en función de las distintas especialidades de cirugía.
• Desarrollar la competencia necesaria para hacer frente a las posibles complicaciones que puedan presentarse.
• Desarrollar la capacidad de comunicación interpersonal de cara a potenciar el desarrollo físico del paciente con tratamiento quirúrgico, facilitando la participación de los familiares y la colaboración del equipo
multidisciplinar.
• Capacidad para llevar a cabo el diseño, planificación y aplicación de las intervenciones en enfermería médico-quirúrgica de manera eficiente; controlando y evaluando las respuestas del paciente, utilizando para ello la
evidencia científica.
• Capacidad de gestión de la información de manera que le permita transformarla en conocimiento que se pueda aplicar en el ejercicio profesional, ya sea cuando se presta atención al paciente o a sus familiares.
presta frecuentemente en una Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN).
• Tomar conciencia de la necesidad de actualizar periódicamente sus conocimientos y habilidades en relación a la atención a neonatos en estado crítico.
• Actualizar los conocimientos necesarios para el desarrollo integral de sus funciones en el Servicio de UCIN con pacientes sometidos a tratamientos que en ella se aplican.
• Adquirir las habilidades técnicas y terapéuticas adecuadas que todo personal sanitario necesitará para un adecuado desarrollo de la práctica profesional, eficaz y de forma responsable en la atención del recién nacido
en estado crítico.
• Aprender a valorar y prestar cuidados integrales al neonato que ha pasado por un proceso quirúrgico de cara a conseguir un óptimo restablecimiento de la salud.
• Desarrollar la capacidad para dar apoyo y soporte a la familia del recién nacido en estado crítico mediante de una propuesta de atención individualizada y humanizada.
• Conocer los aspectos éticos, legales y psicosociales relacionados con el cuidado el neonato en estado crítico, las situaciones de pérdida perinatal y de administración de cuidados paliativos.
- Conocer las manifestaciones sistémicas.
- Cómo encontrar las complicaciones derivadas de la intolerancia gluten.
- Cómo ayudar al paciente al afrontamiento y conocimiento del tratamiento.