Contenido del Bloque
Los cursos certificados por la Universidad son válidos en bolsas, oposiciones, traslados, concursos y Administraciones Públicas de todo el territorio nacional.
Los cursos acreditados por la Comisión de Formación Continuada en virtud de la Ley 44/2003, el RD 1142/2007 y el Decreto 63/2007, serán válidos en todo el territorio nacional.
Estos cursos son puntuables, baremables como méritos en la mayoría de convocatorias de la Administración Pública del Sistema Nacional de Salud (Servicio Andaluz de Salud SAS, Servicio Murciano de Salud SMS, Servicio Extremeño de Salud SES, Servicio de Salud de Castilla-La Mancha SESCAM, Agencia Valenciana de Salud AVS, Servicio Madrileño de Salud SERMAS, Gerencia Regional de Salud SACYL, Servicio Aragonés de Salud SALUD, Servicio Catalán de Salud CATSALUD, Servicio de Salud de las Islas Baleares IB-SALUT, Servicio Navarro de Salud OSASUNBIDEA, Gerencia Servicio Riojano de Salud SERIS, Servicio Vasco de Salud OSAKIDETZA, Servicio Cántabro de Salud SCS, Servicio de Salud del Principado de Asturias SESPA, Servicio Gallego de Salud SERGAS, Servicio Canario de Salud SCS y otras Administraciones Públicas para concurso-oposición, bolsas de contratación, traslados, etc.), salvo criterios de excepción en las distintas bases de convocatorias o bolsas de trabajo de las diferentes Comunidades Autónomas.
Si desea más información puede consultar el apartado “Preguntas Frecuentes”.
Comisión de Formación Continuada | CFC |
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Universidad Valladolid | UVA |
Indice específico de los elementos del bloque
UNIDAD 2. Orígenes de la enfermedad alérgica.
UNIDAD 3. Epidemiología de las enfermedades alérgicas.
UNIDAD 4. Alérgenos y contaminantes de interior y de exterior.
UNIDAD 5. Principios del diagnóstico de alergia.
UNIDAD 6. Inmunoterapia específica de alérgeno.
UNIDAD 7. Asma.
UNIDAD 8. Rinitis y conjuntivitis alérgicas.
UNIDAD 9. Alergia a medicamentos.
UNIDAD 10. Urticaria y angioedema sin habones.
UNIDAD 11. Dermatitis atópica y dermatitis de contacto alérgica.
UNIDAD 12. Alergia alimentaria y síndromes gastrointestinales.
UNIDAD 13. Anafilaxia.
UNIDAD 14. Alergia ocupacional.
UNIDAD 15. Alergia a insectos.
2. Epidemiología. Método epidemiológico. Bioestadística.
3. Epidemiología y prevención de enfermedades no transmisibles.
4. Epidemiología y prevención de enfermedades transmisibles.
5. Promoción y EpS. Estilos de vida y salud.
6. Salud Pública en las diferentes etapas de la vida
7. Sistemas y políticas de salud.
8. Agentes en Salud Pública.
2. Atención y Cuidados del recién nacido: Identificación de situaciones de riesgo.
3. Atención a las urgencias pediátricas.
2. Riesgo gineco-obstétrico: Pautas de actuación.
3. Complicaciones durante el embarazo: Atención y cuidados.
4. Complicaciones durante el parto: Atención y cuidados.
2. Medicamentos de uso humano: Consideraciones previas.
2. Procesos patológicos de los diferentes sistemas orgánicos.
2. Detección y abordaje de problemas más frecuentes en cuidados paliativos.
3. Herramientas de apoyo para trabajar con los pacientes paliativos.
2. Principios fundamentales de protección ocupacional de los trabajadores expuestos.
3. Situaciones de exposición de emergencia.
2. Salud en la mujer.
3. Embarazo.
4.Trabajo de parto y alumbramiento
5. Posparto.
6. Neonato.
7. Complicaciones del embarazo.
8. Complicaciones neonatales.
2. Alimentación complementaria.
3. Problemas relacionados con la lactancia.
2. Actualización en anatomía y fisiopatología.
3. Atención a necesidades fisiológicas alteradas.
4. Procedimientos en la recogida de muestras biológicas.
5. Atención a necesidades mentales.
6. Atención a necesidades urgentes y duelo.
2. Alteraciones y cuidados del paciente con Alzheimer.
2. Patologías más frecuentes: ansiedad, estrés, depresión, psicosis, conductas suicidas, consumo de sustancias y adicción a las nuevas tecnologías.
3. Recursos sanitarios con el paciente conflictivo.
2. Cambios cognitivos y emocionales asociados con el envejecimiento.
2. Cuidados e intervención en las heridas.
3. Evaluación y seguimiento del cuidado de las heridas.
Objetivos específicos de los elementos del bloque
*Conocer y distinguir los distintos aspectos que comprende el estudio de la enfermedad.
* Identificar las principales manifestaciones clínicas indicativas de la enfermedad.
2. Adquirir los conocimientos y actitudes necesarias para el abordaje integral del paciente en situación terminal y la de su familia.
2. Organizar la atención y los cuidados durante el embarazo, parto y puerperio, así como los cuidados al recién nacido y lactante.