Contenido del Bloque
Cursos certificados por la Universidad: Validez y Reconocimiento
Los cursos certificados por la Universidad son válidos en bolsas de trabajo, oposiciones, traslados, concursos y Administraciones Públicas en todo el territorio nacional.
Acreditación oficial
Los cursos acreditados por la Comisión de Formación Continuada, en virtud de la Ley 44/2003, el RD 1142/2007 y el Decreto 63/2007, son válidos en todo el territorio nacional.
Puntuabilidad en convocatorias del Sistema Nacional de Salud
Estos cursos son puntuables y baremables como méritos en la mayoría de las convocatorias de la Administración Pública del Sistema Nacional de Salud, incluyendo los siguientes servicios:
- Servicio Andaluz de Salud (SAS)
- Servicio Murciano de Salud (SMS)
- Servicio Extremeño de Salud (SES)
- Agencia Valenciana de Salud (AVS)
- Servicio Madrileño de Salud (SERMAS)
(y muchos otros servicios del Sistema Nacional de Salud)
Aplicabilidad en otras Administraciones Públicas
Los cursos son igualmente reconocidos en otras Administraciones Públicas para concursos, oposiciones, bolsas de contratación, traslados, etc., con la excepción de ciertos criterios específicos establecidos en las bases de las convocatorias de cada Comunidad Autónoma.
Comisión de Formación Continuada | CFC |
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Universidad Católica De Ávila | UCAV |
Indice específico de los elementos del bloque
2. Anatomía y fisiología de la espalda.
3. Anatomía y fisiología de miembros superiores e inferiores.
4. Anatomía y fisiología del tórax, abdomen y zona pélvica.
5. Anatomía y fisiología del cráneo y zona del cuello.
2. Nutrición y trastornos nutricionales: obesidad y malnutrición.
3. Vitaminas y minerales en el proceso de nutrición.
4. Valoración de los trastornos metabólicos y nutricionales.
2. Alimentación complementaria.
3. Problemas relacionados con la lactancia.
2. Actualización en anatomía y fisiopatología.
3. Atención a necesidades fisiológicas alteradas.
4. Procedimientos en la recogida de muestras biológicas.
5. Atención a necesidades mentales.
6. Atención a necesidades urgentes y duelo.
2. Cuidados e intervención en las heridas.
3. Evaluación y seguimiento del cuidado de las heridas.
2. Los trastornos de la conducta alimentaria en la infancia y adolescencia..
3. Epidemiología y patologías de los tratarnos de la conducta alimentaria.
4. Cuidados y manejo en el control de los trastornos de la conducta alimentaria.
5. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria.
2. Lecciones raras para las enfermedades comunes
3. Relaciones fundamentales entre las enfermedades raras y las comunes
2. Detección y abordaje de problemas más frecuentes en cuidados paliativos.
3. Herramientas de apoyo para trabajar con los pacientes paliativos.
Objetivos específicos de los elementos del bloque
En la actualidad, se reconoce que la enfermedad celiaca es un trastorno sistémico, autoinmunitario, desencadenado por el gluten ingerido y que produce una enteropatía de intensidad variable en individuos genéticamente predispuestos.
2. Adquirir los conocimientos y actitudes necesarias para el abordaje integral del paciente en situación terminal y la de su familia.